Hvorfor barn skal hoppe over skolen

Vi var forsinket igjen i morges. I disse dager skraper skolesekretæren bare SENT på et oransje tregt pass og sender oss på vei. Hun har sluttet å spørre hvorfor.

Kanskje det er fordi DISCOMBOBULATION er for vanskelig å stave, og INEPTITUDE virker frekk. De fleste morgenene er unnskyldningene mine ganske elendige uansett. Vi er forsinkede fordi:

• Lizzie glemte å bruke sko.
• Jeg mistet Henrys bukser.
• Vi så på en veldig god Barbie-film, og klarte ikke å trekke oss unna.

Andre morgener er årsakene våre så ubehagelige at jeg ikke engang kan si dem høyt. Vi er forsinkede fordi:

• Mor så på videoer av katten til Facebook-vennen sin.
• Vi lekte med snegler på verandaen.
• Lizzie våknet med liten feber, men mamma ville ikke gå glipp av yoga, så hun ga Lizzie Tylenol, og det tar minst en time å sparke inn.

Vi har prøvd å våkne tidligere og pakke lunsjer kvelden før, men utfallet er det samme. Minst to ganger i uken krypter vi gal for å komme oss ut av døren.

Jeg vet at pengene stopper hos meg. Barnehagen min kan ikke stille inn vekkerklokken. 2-åringen min kan ikke fortelle tid. Jeg er den eneste personen som kan få oss dit.

Men som det viser seg, vil jeg egentlig ikke det.

Jeg vil at vi noen ganger hopper over skolen. Datteren min er fem, og noen dager vil jeg ha henne tilbake. Jeg vil ta henne med til en visning av kl Annie , og å se tigrene i dyreparken på en tirsdag. Jeg vil ha en dag hjemme bare for å lage ting med marshmallows.

Vennene mine forteller meg det det er det sommerferien er for. Men kjærligheten min til kiddoen min er ikke sesongmessig. Ikke alt fantastisk skjer i juli og august. Du har helgene, ikke sant? Faktisk. Og det gjør også fotball, kirke- og bursdagsfester og å legge vasketøy. Muligens føles helgene våre travlere enn skoledagene våre.

Det ville være fint å plante frø onsdag morgen, og se etter sjøstjerner ved lavvann. Jeg vil at vi skal følge sneglene på verandaen, og se hva de gjør hele dagen.

Det høres ut som om du burde hjemmeundervisning, folk sier. Men jeg elsker datterens lærer. Hun gjør en nydelig jobb. Jeg antyder ikke at jeg er bedre i matematikk eller spansk, eller at jeg forstår alt som trengs for å lære et barn å lese.

Jeg antyder at 180 skoledager for min fem år gamle er tullete.

For videregående får jeg det. Vi forbereder dem på arbeidsstyrken. Bagging Calculus for å se Project Runway med mamma er ikke en fantastisk tidsbruk. Men barnehage? Ville ikke 150 dager være tilstrekkelig? Eller hva med 92? Det kunne jeg takle.

Jeg synes det er flott at 180 skoledager er det tilgjengelig . Jeg vil bare ikke holdes fast på det. Da datteren min savnet sin fjerde dag, fikk vi et brev. Jeg forklarte at vi hadde vært i Ohio på bryllupet til broren min og utvidet turen til å besøke bestemoren min på 94 år. I følge distriktet var ingen av disse savnede dagene et gyldig, lovlig fravær.

Jeg kan holde datteren min utenfor skolen på grunn av en sykdom, religiøs høytid eller begravelse, men ikke for å besøke henne bor oldemor ti stater borte. I en tid med barnepiker, landsdagsleirer og stressede arbeidende foreldre, synes jeg det er forvirrende å bli tuktet for å tilbringe mer tid med barnet mitt. Da jeg hadde lest skolens tilstedeværelsespolicy, ble jeg videre minnet om at foreldre hvis barn savner for mange dager, kan straffeforfølges.

Full avsløring: Jeg var en gang en del av dette systemet. Jeg lærte i ti år, og har en utdannet utdannelse. Jeg vet at skoleklokker ble oppfunnet for å forberede studentene på fabrikkmonteringslinjer. Vi tar somre av for å imøtekomme en lenge siden forsvunnet jordbruksøkonomi. Og obligatorisk skoledeltakelse kom til å heve den samlede utdannelsen til borgerne våre. Men når ble det bestemt at våre yngste barn i skolealderen skulle være bundet av en slik stivhet?

Ikke misforstå meg. Underveis er obligatorisk utdanning en god ting. I dette landet har vi hellet å kunne sende alle barna våre på skolen. De tre R-sakene (det er Reading, [w] Riting og ‘Rithmatic for de som holder styr på). Men det bør være rom for undring, kreativitet og familie. Vi trenger ikke å falske kopper for å besøke bestemor.

Da jeg vokste opp, var jeg det irriterende perfekte oppmøtelsesbarnet. De fleste årene savnet jeg ikke en eneste dag. Jeg fikk et sertifikat, og navnet mitt ble kalt på årsmøtet. Jeg var stolt av det. Bortsett fra å se tilbake, gjør det meg så veldig lei meg. I løpet av de ni månedene på skolen hadde jeg ingen steder bedre å gå.

Skoler tenker ikke vennlig på foreldre som meg. Det er ord for oss: AKTIVITETER. Og for barna våre: TRUANTS.

Jeg forstår skolens bekymringer. De mister statspenger når barna ikke viser. Og lærere har mye grunn til å dekke. Studenter som spiller innhenting reduserer alle andre. For noen barn kan overdreven fravær være ødeleggende. Hva skjer med et barn som savner uken når de lærer bokstaven G?

Jeg er villig til å sjanse det.

Skolen er ikke det eneste stedet der læring skjer. Kan vi ikke utvide vår forståelse av hva det vil si å få en utdannelse? Jeg føler at jeg allerede møter dem halvveis. Jeg melder meg frivillig i datterens klasserom. Jeg har overvåket lesegrupper, og tidsbestemt runder under jog-a-thon. Jeg stiftet kalkuner på papir til oppslagstavlen på Thanksgiving. Til gjengjeld, kan ikke skolen stole på at tiden datteren min bruker sammen med meg også er lærerik? At hagearbeid, og latter og sneglebasert henvendelse har alle en plass ved bordet.